5月26日，华北油田教育培训中心召集华油下属各单位负责人召开紧急会议，通知在该区报名参加高考的100多名考生的户口被查出问题，取消报考资格。因为涉及考生数目很多，华油教育培训中心紧急与河北省教委联系，大多数考生在河北考区取得高考资格。然而，一波未平，一波又起，6月1日晚上，在天津市武清区报考的10多名华油考生也被取消高考资格。记者从天津市公安局了解到，这部分被查出的考生所持的蓝印户口都没在公安部门登记存档，系假证。 

　　高考越来越近，“高考移民”又为社会所关注。有关部门采用各种方式“围追堵截”，目的就是想把那些浑水摸鱼的“圈”外人排除出去。在有关部门和相当多的公众看来，对“高考移民”“遣返原籍”，充分体现了所谓的高考公平。 

　　报道说，此次被取消报考资格的考生，为了取得天津蓝印户口，大多是花了40000元—60000元通过“中间人”办理的。由于众所周知的高考录取分数线区间差异原因，不少家长在高考前几年就千方百计为孩子“移民”。然而，户口迁入异地手续相当繁琐，于是就有所谓的“中间人”向家长们收钱并替其“斡旋”，最终以高额代理费成交。而本次假“蓝印户口”事件中涉及到的考生家长们付出高额成本铤而走险的原因，无非也是“天津高考录取线远远低于河北”。 

　　围绕高考，各种地下交易已经层出不穷，比如通过托关系、走后门就能让考生花钱买学上的；出高价就能买出考题的，等等。这一切使得本应严肃公正的高考，蒙上了非法牟利的色彩。 

　　假“蓝印户口”的被查处理所当然，但是看似对考生公平的处理结果是真得公平吗？因为临时发现的户口问题，让这些学习天津教材、学习重点依据天津教学大纲、参加的也是天津会考的考生，回到河北原籍去参考，这样的判决，能否真正体现所谓的“公平”呢？ 

　　有人早就指出，“高考移民”现象之所以愈演愈烈的根源不在考生而在制度，因为假户口而取消这些花了冤枉钱的考生的学籍，显然是“治标不治本”，用这样的手段来惩罚“高考移民”，板子当然打歪了。 

　　承认教育的地区间差异，就要实行高考分区———表面上看来，这是教育部门充分考虑到考生的地区性差异，在制度内采取的“公平”策略。然而，在这样的公平背后，其实却掩盖了区域内的不公平———在同一考区内，各地区间教育资源和教育水平的差异也是很明显的。而仅仅是教育资源和教育水平的差异倒也罢了。同一考区间的考生，他们考试的时候用的是同样的试卷，录取时不仅要遭受差别显著的录取标准带来的不平等，还要承受地区间高校地方保护主义的“间接”伤害：同样的成绩，在一个地区可能上了重点大学，在另一个地区可能只能去读一般的本科。考区间的、整体性的差异和歧视就更不用细说了。 

　　趋利避害是人的自然本性。“高考移民”是这些家长和考生在有限的范围内，对教育不公采取的非正当抗争。既然用迁移户口的方式，可以填补因为地区差异导致的群体歧视，冲破地方保护主义的阻碍，而现实中的确有很多人钻了这样的空子。那么，即使可能要付出高昂的“机会成本”，铤而走险在许多人看来也是值得的。从法律上讲，“高考移民”的手段和途径尽管是非法的，可在本质上却是对自我公平的积极追求。换个角度，“高考移民”是高考录取“多重标准”的必然反应。 

　　所以笔者认为，取消假”蓝印户口“考生考试资格不仅不是所谓的高考公平的终极体现，更是高考制度在处理这些问题时表现出来的左支右绌，它难掩自己制度本身存在的尴尬和矛盾。它再次证明：作为牵涉到全民利益的公共制度———高考制度本身，它的改革势在必行。（李记）