人民网·天津视窗1月3日讯：每当临近期末，本市一些中小学校给学生任意加课的现象就有所抬头。昨天记者在走访中发现，元旦假期仍有个别中小学校置教育行政部门的严令于不顾，组织学生到校上课。学校任意给学生加课的现象已屡见不鲜。据市教科院近期的一项专门调查统计，32.7％的高中生在晚上9点以后放学；随着学段的增加，学生的放学时间也越来越晚。

　　学生 假期不放假 我们习惯了

　　今年元旦放假前，市教委曾下发通知，严令全市各中小学在元旦期间不得给学生补课，更不得收取超标补课费。但是记者昨天在走访中发现，一些学校在元旦3天假期中仍然给学生安排了相关课程，特别是毕业年级学生，其到校时间与平日无异。

　　本市某直属中学的一名高三学生告诉记者，放假前两天班主任就通知他们，为了保证教学进度和复习质量，毕业年级不放假，仍按原先的课表上课。其实，学校利用假期补课对他们来说已不是什么新鲜事了，过一个没有假期的新年早在学生们的意料之中。一位在校门口接孩子的家长也告诉记者，好容易盼着放几天假，学校一通知上课，连家长都不能休息。虽然也知道学校这样做不对，但如果不让孩子来上课，又害怕孩子在临考前落下功课。

　　学校·家长 为考试而不得已补课

　　按照本市减负规定，学校要严格控制早晚自习和假期补课。市教委曾要求，全市所有中小学都不得随意占用双休日、节假日上课或补课。毕业年级在寒暑假补课也不得超过一周。但面对主管部门的种种“严令”，一些学校还是给学生补课，这其中有多方面的原因。

　　在调查中记者发现，有的学生和家长对补课的认识存在误区，认为假期补课和上课外辅导班，可以把课堂中没有学会的知识弥补上，因此要求学校在假期“开小灶”多学几遍。此外，很多老师和家长认为，由于我国目前的考试制度主要还是选拔性的，为了让学生考好分数，就只有加课。还有的家长让孩子参加一些提高班，学习远远超过课程标准要求的内容，以期在考试中占据一定的优势。升学压力让学校和家长不约而同地选择了加课。

　　本市某中学校长表示，尽管学校管理者和教师都清楚，学生每天的学习时间要控制在一个合理的范围内，如果学生在学习中花费的时间过长，对于学生的健康成长是不利的。但现实中，“披星戴月”却是相当一部分中小学生，特别是高中生的真实写照。本市某直属中学教务主任表示，学校在假期给毕业年级学生补课，主要是因为教学时间不够，不能完成教学大纲规定的教学内容，而毕业年级又面临升学考试的压力，学校还要安排出一定的复习时间，因此将加课作为一个解决课时不足的方法。
 
　　市教科院调查:高中生到校早离校晚

　　近期，市教科院针对本市中小学生加课情况进行了调查。调查统计，10.2％的小学生、11.6％的初中生和6.9％的高中生在早上7点以前到校，56.7%的学生在下午4点半到5点半之间放学，31.7％的学生在下午4点到4点半中间放学。高中生在傍晚6点以后放学的比例较大。大部分高中生的下午放学时间实际已经成了晚上6点到7点之间，另有32.7％的高中生晚上放学在9点以后。大部分家有高中生的家长都很清楚，很多学校都在晚上给高中生上晚自习或补课。此次市教科院的调查也表明，年级越高，学生的放学时间会越晚。

　　提高课堂效率减少加课

　　减少加课在一定程度上会减轻学生的负担，既包括学生的课业负担，也包括学生的心理负担。其实，一些学校和老师加课很大程度上是因为在正常的教学中效率不高，或者完不成教学任务，或者学生学习效果不好。只有教师的课堂教学效率提高了，学生在正常学习的情况下学习效率才会提高，并不是学得遍数越多越好。另外，还要改革现在单一的评价制度，加强学生的综合素质评价，不把考试分数作为唯一的标准，才能从根本上改变学校加课的状况。(贾林娜)