申泮文院士在浏览自己的博客（http://shenpanwen.rmblog.com）

    不谈化学谈教育 

    令人略感意外的是，申泮文博客的主题不是化学而是教育。博客站名开门见山--"申泮文教育家博客"。 

    "一位化学家，为什么不谈化学谈教育？"面对好奇的记者，申老的回答是："因为我最关心的是教育。中国的教育不改可不行！我们教育工作者要增强危机意识，为国家的教育事业提供意见。教育改革……摸着石头过河。" 

    申泮文所说的"石头"有两块，一是中国教育史上的成功范例，如"西南联合大学和张伯苓创立的南开教育体系"，二是国际先进教育的规律与游戏规则。 

    著名生物学家邹承鲁院士，是申泮文的"学弟"。2006年邹承鲁曾撰文建议重建西南联大，未及一年便驾鹤西去。悲痛之余，申泮文发表博客日志，对"邹承鲁建议"进行详细解读，并提出"精兵减政，压缩非教人员编制，是我国高等教育体制改革的第一要务"。 

    一位"过客"留言表达了不同的观点，并对中国教育发展表现出了疑惑："我觉得要想改变中国高等教育的弊端，不一定非要坚持重建西南联大这个形式，坚持西南联大的精神才是对的。个人一点意见，与申院士探讨。" 

    申泮文读到后，立即作答："我已在先说明’邹承鲁建议’的重要意义，并不在于具体去办恢复西南联大学校，而在于将邹承鲁的愿望和西南联大成功办学业绩当作是今后我国高校办学体制改革’摸着石头过河’的那块石头。" 

    他还建议网友"不要用消极的态度看未来中国的教育改革"，"以人民是国家的主人的态度，用乐观积极的态度迎接我们期待的改革，重要之点在于’主动参与’"。 

    "过客"再度造访后，看到申先生的回复大感意外："我还以为这个博客是您的秘书以您的名义发的，没想到您会亲自与我讨论，能与您对话，我非常高兴。"