10月9日“天津市青少年素质教育促进会”成立大会暨素质教育研讨会在市少年宫举行成

    人民网·天津视窗10月10日电：近几年来，素质教育作为一种教育方针政策被广泛的提倡，教育系统也不断提出要注重学生德智体全面发展。中共中央、国务院日前发出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。为了贯彻中共中央国务院的精神，推进天津素质教育的进行，10月9日，由天津团市委和市妇联倡导支持的“天津市青少年素质教育促进会”在市少年宫举行成立大会，同时举办了素质教育研讨会。著名作家冯骥才、中国青少年研究中心主任、儿童教育专家孙云晓、日本教育振兴会理事长、社会教育联络协议会会长、青少年修养团负责人国马善郎等出席并讲话。在会上，这些热心青少年素质教育的专家学者精彩的阐述了自己对中国教育发展的看法，探讨素质教育如何更切实际的实施。

冯骥才在会上讲话

    冯骥才：人文精神是教育的灵魂，素质教育是心灵的熏陶

    中国的素质教育口号喊了很多年，但效果并不理想，这与中国的历史背景和当前经济效益至上的社会现状有关。冯骥才在会上谈到了当前的社会背景和社会环境给青少年们身心造成了严重的影响，在物欲横流的今天，学校教育面临着人文精神缺失的问题。冯骥才认为人文精神是教育的灵魂，素质教育是心灵的熏陶，一个国家缺失了人文背景，它的社会是有危机感的。他提出，学校应该给学生创造一个更广泛、更自由的实践汲取范围，让学生更深入的了解中国的人文背景，多方面接触生活常识，让学生的思想得到更充分的发展。

孙云晓

    孙云晓：应试教育导致教育荒废

    在素质教育提出的同时，在中国根深蒂固的应试教育受到越来越多的人质疑，很多教育工作者认识到它制约了素质教育的发展。素质教育最早的倡导者孙云晓在形容这种状况时引用了很有意思的一句话“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”，看来这位做了35年儿童教育的专家也深感真正实现素质教育并非易事。确实，应试教育在中国的根基很深，从古代的八股文到现在的高考，无不追求的是“十年寒窗，一朝成名”。老师和家长都把眼光盯在了分数上，其它的方面很少考虑，对老师而言，分数高的就是好学生，对父母而言，只要成绩好了把孩子当小皇帝拱着都行。孙云晓说，在一味追求高分的社会环境下，人格教育往往被忽略，青少年儿童的品德素养没能得到良好的引导，导致了教育的荒废。孙云晓在会上讲了这样一个例子：天津某小学的学生赴日本参观访问，当到马关条约纪念馆参观时，学生们在馆内随意打闹说笑，充分暴露了中国小学生在修养及历史知识方面的欠缺。他对“天津市青少年素质教育促进会”给予很高的评价，并阐述了促进会八方面的工作：一、促进评价制度的改变；二、促进社会实践的发展；三、促进社会环境的优化；四、促进家庭教育的提高；五、促进体质健康的强化；六、促进良好习惯的养成；七、促进法律体系的完善；八、促进国家的重视。(张寒)