《史记·廉颇蔺相如列传》中有这样一个故事：战国时期，赵国名将赵奢之子赵括，年轻时饱读兵书，谈起兵法头头是道，连他的父亲也难不倒他。后来他接替廉颇成为赵军统帅。公元前259年，长平之战中，赵括只知道照搬兵书，导致赵军大败。四十万士兵投降秦军后被坑杀，赵括本人也在之前的交战中中箭身亡。其后，人们把空谈理论，却不了解现实或解决不了现实问题的情形，称之为纸上谈兵。

　　纸上谈兵虽然不是什么褒义词，但平心而论，纸上谈兵者的出发点却是各有不同。不排除有的人出于骄傲自大，但有的人则是因为教育体系的欠缺造成的，比如现代很多大学生。纸上谈兵的直接后果就是在走上工作岗位后，理论难以为工作需要服务，甚至在求职中就遭遇难题。

　　人们总是将校园比作象牙塔。从管理上看，大学基本实行集中住宿集中学习，大学生与社会接触少。从教学上看，即便是一些与社会需求接轨，针对性强的学科，课堂传授的也基本是理论。何况，相当多的大学教师在象牙塔内接受教育，而且从未离开过象牙塔。他们本身就是理论知识有余，而现实经验不足，又怎么可能培养出不纸上谈兵的人呢？

　　曾经担任过纳斯达克上市企业公共软件公司主席和首席执行官长达六年的泰德·普林斯说：现在很多教MBA的教授，是一些没有在公司做过事的人。讲管理的人从没有走出过大学，这本身就是对管理学的一个嘲讽。

　　所幸的是，大学已经渐渐意识到了这一点。

　　梁伯强，北京大学客座教授。从1997年开始，只有高中文凭的梁伯强白手起家，用五六年的时间，成为名副其实的指甲钳大王。他的指甲钳卖到世界每一个角落，在同行业中销售额居中国第一、世界第三。总说“我只念完高中，没有多少文化，根本不配做站在讲台上的教授”的梁伯强，却根据自己的创业经历创造了“营销九论”。虽然都是大白话，但其中浓缩的真知灼见，却可以成为很多创业者的范本。

　　如果说，梁伯强当客座教授是因为他还算一个成功的企业家的话，本市城市建设管理职业技术学院聘请公交司机的原因更简单、更朴实。从业时间很长，经验丰富，不仅仅定制了平稳驾驶公交车、节油等要领的操作法，还自己编写了《服务100问》手册。这位公交司机种种心得绝不是大学教师能凭空想到的，而这些却可能是学生们走上工作岗位后会遇到的。特别是爱岗敬业的精神，哪本书也不会表现得这样真切感人。

　　象牙塔并不是什么贬义词。理论是重要的，特别是在一个良好的氛围中，利用一段时间，集中系统地学习理论知识，对一个人的文化素养、职业素养都有非凡的意义。但毕竟学生们早晚要走出象牙塔，而且在象牙塔内的目的就是为走出去的那一天积攒实力。学校主动架起校园与社会、理论与实践的桥梁，不能不说是教育观念的一次进步。(朱胥男)