人民网·天津视窗3月29日讯：近年来全国各地的国学教育日渐火爆，《三字经》、《千字文》等蒙学读本乃至《论语》、《孟子》、《诗经》等经典诗文都成为各类诵读班、私塾的教学内容，报名学习者甚众。据了解，天津市作为教育部确认的全国唯一开展中华经典诗文诵读活动的试点城市，从今年起将通过一系列举措弘扬中华优秀传统文明。本市已经启动了《中华经典诗文精粹》系列教材的编写工作，内容将符合青少年的阅读兴趣和阅读习惯，系列丛书将分年龄段收纳经典诗文，并与孩子的现实生活紧密相连。

　　目前本市已经在河东、河北、河西三个区的中小学成立了三个“天津市汉文化推广基地”，今后还将在各区县建立汉文化培训基地，让更多的中小学生感受国学的魅力。在推广国学的同时，市语委、市教委还将举办诵读大赛、外国人中华才艺大赛，钟情或喜爱中华文化的市民都可报名参赛。

　　从即日起，本市将在全市招募兼职国学教师，凡是符合如下条件的市民均可报名：1.有志于中华文化传承工作；2.有较高的普通话水平；3.在诗词朗诵方面有一定的基础；4.能写一笔好字；5.有较高的写作水平。（咨询电话：23627628，13001378899）

　　天津市国学教育现状调查

　　最近市语委对本市的国学教育，特别是对中华经典诵读的现状进行了专门的调查。调查发现，目前本市针对中小学生的国学教育课堂数目众多，教学内容五花八门，教学水平也是良莠不齐。

　　据调查，目前本市中小学的第二课堂、社区学院以及个人学堂、私塾等都在开展以中华经典古诗文诵读为主的国学教育活动，教学时间以周末或平日晚上为主，且价格不一，从每小时十几元到三十元不等。

　　自教育部门明确提出“小学生必背古诗文”的要求以来，古诗诵读就一直受到学校、家长的重视。但由于教授孩子背诗的引领者文化水平参差不齐，导致诗文诵读的质量大打折扣。专家指出，诵读古诗时“语音错误百出，语感模糊一片”，成了新时期古诗学习的“瓶颈”。

　　除了读音不准这类“表面错误”，家长和教师一味强调学习数量也是当前国学教育的一大弊端。教师、家长一味把大量的古诗词塞给学生，背诗成了国学课堂里的必修课，使孩子成了被动接受的容器。

　　填鸭式的背诵，在另一方面还让学生们被迫接受囫囵吞枣式的翻译，使得本来意蕴悠远、营养丰富的古诗大餐变成了一碟索然无味的小菜。特别是对于小学生来说，由于时代的隔阂和古今汉语的差异，对古诗的语言表现形式以及作者的思想情感等都更加难以理解。另外，个别私塾甚至不选择教学内容，课堂上一“古”到底，盲目复古。(贾林娜)