人民网·天津视窗4月19日讯：家庭是孩子阅读的主阵地。但天津市教育科学研究院日前对天津市14135名中小学生阅读状况的调查数据显示，中小学生的家庭阅读氛围普遍薄弱。
家庭藏书量普遍不高。
该项调查显示，家庭藏书量在20本以下占调查总样本的40．8％，藏书量在61本以上的仅为16．3％。
学生家长在家里阅读书报的不足半数。该项调查显示，学生认为自己的父母在家中很少阅读书刊的占到了调查总样本的25．1％，还有26．8％的学生对父母是否阅读书刊说不清；当学生阅读课外书时，经常受到父母批评、责备的占到了11．8％，还有15．6％的学生说不清父母对自己读课外书的态度。
该项调查还显示，学生在家能常与父母交流、讨论所读课外书情况的有30．6％，有44．2％的学生明确表示不能就阅读课外书的问题与父母交流、讨论。
天津市教育科学研究院基础教育研究所所长邢真认为，家庭是孩子的课外阅读最多的场所。家长的读书品位和阅读习惯，潜移默化地影响着孩子的阅读水平。
他表示，作为家长，既不能粗暴干涉孩子读课外书，也不能不闻不问，放任自流。家长首先应当加强学习，给孩子起榜样示范作用。其次，应帮助孩子选择购买优秀的课外读物，把好课外阅读的质量关，必要时与孩子一起阅读，一起交流。（周润健）
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