师范生去幼儿园当“阿舅”，曾经引起广泛关注。现在，免费教育这一话题把师范生再次推上前台。

　　目前在我国基础教育领域，中西部地区、农村地区优秀教师短缺现象比较严重。因此，首批实行“师范生免费教育”的6所教育部直属师范大学都把培养目标落到为西部基础教育服务的国家战略上。为此，这6所大学已制定了较为完善的师范生免费教育制度举措，力图保证从招生、培养、实习、就业以及继续教育顺畅运行，其中支教的问题最为引人注目。

　　学校：免学费是手段不是目的

　　以北京师范大学为例，北京师范大学校长钟秉林表示，北师大拟采取直接招生和入学后选拔并举的招生方式。确定享受师范专业奖学金的学生需要签订协议，包括以师范专业名义在部分省份直接招收的师范生与入学以后再从非师范专业择优选拔的师范生。直接招生录取的师范生获得正式通知书，入校面试合格后进入教师教育学院学习，享受师范专业奖学金。而非师范生可在入学一年内，经自主申请和学校择优选拔，转入教师教育学院学习，与学校签协议后同样享受师范专业奖学金。

　　钟校长认为，实施“师范生免费教育”不应仅仅是学费的免除，今后师范大学还将在师范教育模式进行改革创新，造就未来的教育家。以北京师范大学为代表的师范院校实施“4+2”学士后教师教育培养模式就是这方面的范例。

　　教师：感恩社会才能回报社会

　　天津一中的李翠松老师“入行”已经快11年了。据李老师回忆，她1992年上大学时，天津师范大学对师范生实行的还是免费教育。但随着“缴费上大学”的普及，不交钱上大学倒成了让人惊奇的事情。听到“师范生免费教育”重回师范大学的消息，曾经是受益者的李老师表示，让师范生免费上学，不但可以解决贫困家庭的燃眉之急，还可以让这份关爱有更深远的影响。免费读师范，师范生在感恩社会的同时，还会将这份关爱化作今后教书育人的动力，更好地回报社会。

　　天津4中教务处主任施永梅老师1990年毕业于天津师大政法系，她告诉记者，当时，师范生不仅免交学费，每月每人还有40多元的助学金和20多元的副食补助。更令其他院校学生羡慕的是，当时天津师大还每月给每个学生发4张澡票，过新年还发5元钱的补助。这样优厚的待遇，让不少农村学生（约占当时学生总数的30%－40%）和一些家庭经济不宽裕的城里学生顺利完成了大学学业。施老师告诉记者，当年上大学，氛围是轻松的，学生都一门心思学习，而现在不少学生为了生活费、学费，学习之余还要在外奔波打工，相当辛苦。

　　社会：教育应是最受尊重的事业

　　在采访中，很多考生和家长认为，师范生免费教育的回归可以让喜爱教师这一职业的学生更有信心，让大家进一步感觉到教育正逐步成为全社会最受尊重的事业。但有的考生也提出这样的疑问，“选择师范专业的人到底更看重老师这份工作还是更看重免费这块招牌？”

　　的确，大学实行师范生免费教育还应考虑报考学生是否真的热爱教育事业，考生也不能为了免费上大学而争相报考，学贯中西的大学问家并不一定能当一个好老师。好老师还要具备一定的素质，如与学生、家长交流的能力、口才等。不能把免费教育当成争相抢夺的“肥肉”，因人而异，才能使热爱教育事业并具备教书育人素质的人真正受惠。

　　你是否选择师范专业

　　视点调查2007－01号

　　时间：4月1日 参与人数：121人 人员：应届高中毕业生

　　数据汇总：

　　■实行师范生免费教育后，26.4%考生会因此选择师范专业。

　　■在假定选择这六所大学的师范专业的前提下，有28.9%的考生因为“这六所大学的名气比较大”而选择报考，24.8%的考生报考理由为“热爱教师这一职业”，而只有12.4%的考生“希望通过支援中西部锻炼自己”。

　　■在假定放弃这六所大学的师范专业的前提下，“对教师这一职业没有兴趣”成为最主要的理由，占全部被调查者的47.9%，紧随其后的原因是“师范生要到中西部工作三年”，占全部被调查者的42.3%，但有一半考生认为是父母的原因导致自己不可能去做支教工作。

　　■本次调查还对高考志愿选择上起重要作用的因素进行了分析，发现列前三位的分别是“自己的兴趣爱好”（41.3%）、“父母的意见”（36.4%）、“学校所在地”（33.1%），而“学校的师资力量”（4.9%）则甚少有人提及。

　　结果分析：

　　不难看出，作为城市里的孩子，选择师范生免费教育最大的阻力来自于毕业后三年的支教生活，有的学生明确提出，“三年太长，如果是一年还可以接受”。另一方面，学生在选择专业的时候越来越看重自己的个性化发展，对于过早定向有一定的抵触情绪，而教师这一职业对学生的吸引力不大也是一个亟待解决的问题。

　　感谢经报进修学院对本次调查提供场地、人员支持。(贾林娜 缪鹏翀 赵建伟)