【学校介绍】天津工程师范学院是一所以工学、教育学为主，理学、文学、经济学、管理学兼有的教学型普通高等学校，以本科教育为主，具有硕士学位授予权，面向全国培养职业教育师资和应用型高级专门人才，是我国首批建立的职业技术师范院校。学校现有34个本科专业，10个硕士点，学科专业优势明显，办学条件良好，有一支适应学校发展的师资队伍，形成了完备的人才培养体系和鲜明的办学特色，教学质量、科研水平不断提高，社会服务功能不断增强，国际交流与教育援外不断扩大。建校以来，学校为国家职业教育和经济建设培养职业教育师资、应用型高级专门人才2万余人，毕业生质量得到社会的广泛认可和好评，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

    人民网·天津视窗：大家好，这里是人民网天津视窗高考专题，欢迎您来到这里。今天我们非常高兴地请到了天津工程师范学院教务处处长、招生办主任黄银忠老师，黄老师您好！

    黄老师：您好！大家好！   

    人民网·天津视窗：天津工程师范学院被誉为中国培养职业教育师资的摇篮，其独具特色的“双证书制”培养模式，培养了一大批兼具实践和教学能力的人才，深为用人单位所追捧。那么我们首先请黄老师介绍一下天津工程示范学院的办学特色？

    黄老师：天津工程师范学院是专门为国家培养职教师资的学校，专业设置主要为工学类和教育学类，从培养“一体化”职教师资的目标出发，学校的办学特色突出表现为重视理论与实践教学相结合，从形式上来讲，即实行“双证书”制度，培养“一体化”职教师资和应用型高级专门人才。

    人民网·天津视窗：能不能详细介绍一下“双证书制”？

    黄老师：具体来讲，就是学生毕业时同时取得学历证书和国家职业资格证书。学历证书是体现学生理论水平达到的程度，职业资格证书则是实践动手能力达到国家某一职业的要求的体现。这样的学生，将来到职业技术学校就职以后，既能教授理论课、又能指导技能训练，既有设计又有制作能力，是既能上讲台、又能上机台的“一体化师资”。

    人民网·天津视窗：天津工程师范学院和普通的师范学院相比有什么不同？

    黄老师：和普通师范院校相比，一个显著特点体现在专业设置上。我校以工科专业为主、为职业教育培养师资，包括高等职业技术学院和中职（中专、技校、职业中学）等。普通师范则是为中小学培养师资。

    人民网·天津视窗：天津工程师范学院有哪些特色或优势专业？

    黄老师：我校现有专业涉及工学、教育学、理学、文学、经济学、管理学等6个学科门类。机械制造及其自动化、职业技术教育学为天津市重点学科，载运工具运用工程为天津市重点发展学科。2003年，学校被批准为硕士学位授予权单位，在同类院校中首家获得硕士学位授予权。目前，学校共设有34个本科专业，其中，机械制造工艺教育、汽车维修工程教育、电气技术教育、电子信息工程、职业技术教育管理、计算机科学与技术6个专业已建成优势（特色）专业。应该说，这些学科和优势特色专业所培养的都是我国目前经济建设非常需要的人才。

    人民网·天津视窗：请结合您所提到的特色专业，介绍一下贵校近几年的就业情况？

    黄老师：从近五年的情况来看，我校就业形势是非常好的，譬如机械和汽车类专业，学生需求比非常旺盛，达到1：10。我校近五年的就业率平均达到93%，在天津乃至全国的高校中可以说都是名列前茅的。

    人民网·天津视窗：贵校培养的“双证制”人才，在实践动手和创新能力上无疑是很强的；在此基础上，如果学生想在专业领域进一步深造，学校有没有提供这样的机会呢？

    黄老师：我校培养的这些学生若要继续深造的话是很有基础的，每年有相当一部分毕业生考取研究生。我校设有十个硕士点，2007年已有第一届研究生毕业。在研究生的培养上，我校也贯穿了刚才所提的“双证书”理念。例如，今年机械系的研究生在拿到硕士学位的同时，也取得了国家的技师的职业资格证书。部分研究生毕业考取了博士。

    人民网·天津视窗：贵校学生的就业领域通常是哪些？

    黄老师：我校毕业生，一部分进入高校（包括高职院校和中职学校等）做教师，约占55%左右；另一部分则进入企业，做工程技术工作。而且从用人单位反馈回来的情况看，我校的毕业生无论是理论水平还是设计、操作能力，都获得了好评。