据调查显示，目前，学校和家长过分重视发展智力，以成绩分数的高低来衡量孩子的好坏，重智轻德、重分数而轻能力，使相当一批孩子出现学习成绩非常好但四体不勤、五谷不分，存在着情商明显不敌智商的问题，不仅表现在自控能力差、心理承受能力差，而且还表现在好逸恶劳、爱发脾气、独立性差、依赖性强等。　　

　　过分溺爱会害了孩子

　　据市少年宫有关负责人透露，通过调查发现，由于过分溺爱和过分关心，一些家长把孩子养得像宠物，剥夺了他们体验负面经历的机会，使许多独生子女中小学生存在着“对物不珍惜，对人不感激，对事不尽力，对己不克制”等问题，妨碍一些孩子的身心正常成长。

　　市少年宫有关负责人说，现在的独生子女中小学生，是物质极大丰富的一代，但也是承受精神压力最大、最缺少无忧无虑童年时光的一代。父母充当了家庭保姆，过分关心孩子的吃穿住玩，想尽办法让自己的孩子超过别人的孩子，孩子饭来张口，衣来伸手，父母的虚荣心助长了独生子女的优越感，使孩子觉得自己与众不同，产生了高人一等的思想，凡事都要以自己为中心，极易养成自私任性等不良心理。由于一家人围着孩子转，百依百顺，有求必应，使孩子误以为自己天生就应该受到照顾，要求的权利也越来越多，只关心自己，不懂得关心别人，把享受当作理所当然，对父母的辛劳习以为常，漠不关心，缺乏自制力和独立生活能力，加之现在高楼单元住房又影响着小孩之间的玩耍和游戏，因此他们无法学会与其他孩子分享，没有互相帮助的机会，缺乏谦让的体会，习惯于自娱自乐、孤芳自赏，逐渐成为“问题儿童”。

　　不妨让孩子“吃点苦”

　　记者就家长关心的孩子教育问题专门采访了天津师范大学教育学院的李慧生副教授，李教授为家长推出三项解决方案：建立合理的家庭关系、端正父母的态度、让孩子适当吃点“苦”。

　　据李教授介绍，孩子的许多问题更多地是来自父母，来自不当的家庭教育。她建议，一要建立合理的家庭关系，不把孩子摆在特殊的地位上，而应让他感到自己与别人一样，相互是平等的；二要端正父母的态度，在教养方式上不要溺爱娇惯，在教育重点上不要重才轻德，在教育方法上不要简单粗糙，在能力培养上不要包办封闭。三要给孩子提供适当“吃点苦”的机会。一些学生学习成绩不好，最根本的原因是缺乏学习动力，如果这些问题不解决，那么孩子的学习现状将很难改进。为此，在李教授的指导下，天津市红点文化交流有限公司特别推出“阳光少年”精英特训营，针对青少年进行身体和心理的综合素质训练，通过在户外进行富有趣味性、挑战性的素质拓展训练，培养孩子们克服心里惰性、磨练毅力、培养团结合作的精神，让他们真正达到挑战自我、超越自我的目的，同时还为这些孩子的家长开展免费专家指导。本报96860已开通活动咨询热线。（张虹红 叶丹 王真）