唐官屯镇小学教师朱玉宾情系讲台心系学生(图)
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| 2007-7-31 18:25:17 |
人民网·天津视窗7月31日电：作为一名人民教师，情系三尺讲台，心系每名学生，凭着对事业的执着热爱，对学生的纯真挚爱，对工作的迷恋痴爱，将自己的全部心血倾注于教育工作，肩负起教书育人的神圣职责。唐官屯镇大十八户小学教师朱玉宾就是如此。他常说，“作为一名人民教师，能够把学生教好，使其成人成才，就是我人生的最大追求。”真挚而又朴实的话语，充分体现了朱玉宾这名基层人民教师的心声，也诠释了一名共产党员对党的教育事业的无限忠诚。
爱事业，扎根基层
朱玉宾现年34岁，刚到大十八户小学时才19岁，是全校最年轻从教时间最短的新教师。为了尽快提高自己的教育教学水平，他自我加压，认真学习钻研教育教学知识，并积极向资深教师请教，有时为了弄懂一个问题甚至一道题，他彻夜不眠，翻阅大量参考资料，直至把问题学通弄懂。经过几年的学习钻研，朱玉宾的教学水平得到快速提高，成为县级学科带头人，曾多次到县实验小学、王口镇教委、长张屯中心校和满意庄中心校等地作县、镇各级各类观摩课、调研课、交流课，并参加县教研室数学“送课下乡”活动。
十多年过去了，虽然朱玉宾的教育教学水平得到了提高，但该校的老师们却调走了一个又一个。眼见别人都走了，面对一些好的机遇，他也曾想过离开，但当他想到自己从一年级带大的学生，想到培养他成长的大十八户小学，想到生他养他的这片热土，他毅然选择了留下。因为他割舍不下那熟悉的校园，那朝夕相处的学生，他想把他们教得更好，想让他们和城里的孩子们一样，能够享受到良好的教育。正是由于这份存于心底的深爱和难以割舍的挚爱，他默默工作，无怨无悔。多年来，他始终严格遵守学校的各项规章制度。对待工作，他从不挑剔，对每一项任务都竭尽全力做好。即使在自己包班的7年中，也是默默工作，勇挑重担。2004学年刚开始，他原本教三年级的数学、社会和自然，当别人都不愿意教一年级的新教材时，他便主动请战，由自己同时教一年级和三年级的数学，每周要上近20节课。整天忙忙碌碌，超负荷的工作量常常令他双腿无力，身心疲惫，但他始终坚持着，从未因身体不适歇过一天班，耽误过一次课。
几年来，他先后荣获市级优秀教师，县级优秀教师、优秀班主任、教改积极分子、教学创新先进个人、新长征突击手、十佳教师等荣誉称号。2006年5月由于在义务教育课程标准试验教科书的试验工作中成绩突出，被全国课程教材研究所评为优秀教师。
爱学生，赤诚相待
人们常把教师比作“塑造人类灵魂的工程师”。教师的道德风貌直接影响着学生道德品质的形成和发展。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”为此，朱玉宾在搞好教学工作的基础上，时时、处处、事事以“为人师者”警诫自己，恪守职业道德，身体力行地去教育学生、影响学生，教育他们如何做人。
平时，他时刻不忘关心体恤每一个学生，并积极帮助他们解决好每一件事，努力为他们营造健康、快乐的生活学习环境。他们班有一学生在音乐课上因闹肚子拉了一裤子的屎，躲进厕所不敢出来。朱玉宾老师发现后，先帮他洗干净身体，又借来裤子让其穿上，并亲自把沾满污物的裤子洗干净晾上，使该生身心倍感温暖；一学生的家长因经常吵架影响孩子学习，他登门调解，力求为该学生营造良好的学习环境。有一名学生无顾经常逃学，他利用课余时间去四邻八村寻找，并对其进行耐心说服教育。前不久的一天，班里的一个女生刚上课就趴在桌子上，朱玉宾发现后紧急询问，该生不及说完，就“哇、哇”地吐起来，他不嫌脏、不嫌怨，帮她捶打后背，安慰她。同学们见了，一个个都凑上前，有的安慰她，有的打来水让她喝，有的抢着收拾污物。事后，学生们都说：“朱老师，您好比我们的亲人！”诸如此例，不胜枚举。在平时的教学工作中，朱玉宾平等地对待每一个学生，关心爱护每一个学生。下课了，孩子们就像影子一样围着他，追着他，探讨问题，问这问那，说些心里话。用他自己的话说：“拥有了这些可爱的学生，我还有何求呢？做一个好老师，教好学生就是我一生的追求。”
几年来，他曾指导学生作文获全国三等奖、指导少儿珠心算3次获县团体三等奖、指导的学生小品文《排队的学问》获县级一等奖，在全县小学数学学科竞赛中，指导的学生均获三等奖，在“全国第11届华罗庚金杯赛”中指导的学生分获一、二等奖。
爱科研，勇于探索
做一名合格的教师必须具有一身过硬的教学基本功，这是教好学生最基本的，也是必要的前提。在日常教学活动中，朱玉宾经常独立地设计教学预案、练习说课。有时为了一个新课的导入环节，他会设计出7、8种方案或思路，经过反复推敲，再从中选出最好的运用到实际教学中去。
为进一步提高自身的业务素质，他积极参加继续教育，自觉参加了现代教育信息技术、英特尔未来教育的培训和考核，特别是1994年至1998年坚持参加了静海县小学数学学科青年骨干教师培训班在职学习，2000年参加了天津市珠算协会珠心算的培训，2000年至2001年、2004年两次参加了静海县青年骨干教师培训班的学习。同时，还利用业余时间学习了《小学教育学》、《教育心理学》、《小学数学教学论》等书籍，并于1996年开始自费订阅了《小学数学教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《学科教育》等教学刊物，最多的一年总共花费520多元。他学到的全新的教育理念不仅为教学创新奠定了坚实的基础，而且为课堂教学的创新指明了方向。
在多年的教学实践中，朱玉宾深深感到：要想在课堂教学中有所创新，就要及时更新教育理念。因此，他时常通过各种途径搜集、学习教育教学改革最前沿的信息动态，及时更新教育理念，致力于课堂教学的改革创新。他坚持以促进学生的发展为目标，将创新的教育理念与分组教学的组织形式紧密结合，进行“分组式自主教学”，培养了学生自主探究、主动学习获取知识的能力。同时，他努力挖掘自身潜力，发挥自身优势，与新的课堂教学融为一体，逐步形成了自己的教学风格。
2001年9月，在各级领导的关怀下，他作为课题牵头人成立了大十八户中心校数学教科研课题组，并亲自起草了课题实施计划、实施方案和实验方案。经逐级审核，被确立为静海县教育科学“十五”重点研究项目专项课题，受到县教科室领导的重视。不久后，又承担了县级课题实验，被聘为“十五”计划国家重点课题实验成员、骨干教师，并负责本校的课题实验。
作为一名人民教师，一名共产党员，朱玉宾心甘情愿地把爱倾注在事业中、融化在课堂里、播洒在孩子们的心田里，爱事业、爱学生、爱科研就是他人生永恒的主题。在朱玉宾心中，教育是天，唯此为大；学生是地，唯此为本。唯其如此，他不顾个人利益，埋头苦干；唯其如此，他为心爱的教育事业殚精竭虑。(袁广齐 陶树琴)
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