待遇还算满意

　　无需风吹日晒、待遇绝对稳定、一年两个假期……教师这份职业，还真有不少令人羡慕的地方，“我当初也是看中这几点才报考的师范专业。”28岁的高中教师小徐坦言，真正做了教师之后，有种“满不是那么回事儿”的感觉。

　　徐老师的感觉绝非个例，本次调查中，接近八成（77人，占总数的77％）的受访者认为，吸引他们走上讲台的原因都是“良好的社会地位、稳定的收入和每年固定的寒暑假。”

　　与此同时，也还有另外62人和徐老师一样（63人，占总数的63％），觉得真正从事教师职业后，感觉此前严重“认知不足”，这份职业远比自己的想象更加辛苦。

　　“是有寒暑假，可那是我们平日里上了无数个早晚自习换来的啊。”高二语文教师小李戏言目前社会上只有三种人起得最早：教师、卖菜的和环卫工人。

　　此外，中专教师小黄也觉得大众对教师的寒暑假存在误解，“寒假一个月，暑假两个月，那是对学生而言，老师在假期中的大多数时间都是需要上班的，有很多日常工作需要处理，有培训和会议需要参加，这还是我们中专老师，初高中的要更加辛苦。”

　　但值得欣喜的是，九成受访教师（91人，占总数的91％）表示，自己会继续从事教育事业，理由大都是“自己的所作所为会对学生产生直接影响”。

　　“看到学生，我特别高兴，为了他们我要坚持。”在一所职专任教的黄老师已经40岁了，但在接受调查时依然明确表示，自己依然热爱这份工作，“教师的确是一份非常辛苦的工作，但同样也有很多的快乐。”他说，和学生呆在一起，能让人长久保持年轻心态，而且将自己的技能传授给他们，让他们由此获得在社会上得以立足的一技之长，也是很有成就感的一件事情。

　　更加喜人的是，大多数受访教师（51人，占总数的51％）对自己所获得的经济收入持满意态度，这也是直接导致他们选择教育工作的原因之一。

　　“说心里话，我们老师辛苦是真辛苦，但待遇真还是不错的。”39岁的张老师担任三个班的初三物理教学工作，他说和周围很多亲朋好友相比，他是第一个买房买车的，每到假期还能携妻带子外出旅游，不用考虑请假、倒班等问题，“基本工资、课时费，再加上奖金和各种补助，我们老师的生活还是很小康的。”