李灵娟老师为学生盖上一朵“小红花”

    人民网·天津视窗9月10日电：作为一名小学老师，面对自己的学生时，有三个字永远不要说，那就是“你不行”。

    这些对这个世界还懵懵懂懂的孩子，也许不懂如何“感恩”，什么叫做“责任”，那么你就应该去引导他，鼓励他，去爱他。

    而，他的未来，他的快乐与否，他的学习生活的质量高低，都有一个很重要的角色来影响，那就是——老师。教师节，让我们听一听三位小学老师的“感言”。

    只有老师快乐 才会感染孩子

    李灵娟 35岁 河东区六纬路小学一年级数学老师 班主任 从教16年

    一个孩子小学阶段可以说有两个年级是最关键的，一个是“小升初”，另一个就是一年级。因为孩子的学习习惯基本都是在一年级形成的，班主任的教学方法对孩子的影响很重要。而这些，全凭的是老师的责任心和好的方法。

    几年前教改以后，老师就不能随意批评学生了，学生到老师办公室推门就进，不怕老师，课堂上发言也不举手，想说就说。我和同事们都在不断地调试自己的角色，多少也有些不适应。现在，我们必须努力和学生做朋友，不断想办法引导，一个办法用一段时间就不灵了，只能再绞尽脑汁想新的。

    比如两个学生打架了，从前的方法就是把两个孩子的家长都请到学校来各自教育一番。而现在我们不请家长，而是全班开辩论会。全班分成两派，各自支持一个孩子，谁要发言，必须先举手，观点表达要清晰，这样既锻炼了学生的表达能力和思维，同时也可能会得出两种答案，虽然会比较耗时，通常占去半节课的时间。可是最终效果却非常好，同学之间的关系变得融洽了。

    每年新学期刚好逢教师节前一周，老师们会送每个学生一句话，比如‘老师很喜欢你’，‘你很优秀’，这样鼓励的话孩子们听了很兴奋。有时候老师摸他一下，他都会很高兴。

    很多老师反映现在的孩子缺少感恩的心，我也有这种感觉，可能与家长平时太过溺爱有关。我们努力培养孩子的情感，让他们有爱的能力。你可能很难想象孩子们的心里会是一个多么丰富的世界。

    去年我们有一个实习老师要走，班里的孩子们每人给她写了一句话。结果我们都很震惊。他们写道：“老师，您的脸庞就像盛开的花朵那么美丽。”“希望您明年再来的时候能看见我们长高了，更聪明更可爱。”“老师，我爱您，您爱我们吗？”

    六七岁的孩子，活泼好动，怎么管理啊。我想出一个办法，让他们自己管理自己，每个孩子当一天班长，结果发现这个办法非常灵验，孩子们都喜欢当头儿。比如明天这个孩子要当班长了，今天晚上回家就会美得睡不着觉，经常会很晚接到家长电话问白天孩子受什么刺激了吗？我说没有，只是明天要当班长，可能过于兴奋。

    也有比较苦恼的事情，孩子们现在都变得娇气了，磕一下碰一下就哭鼻子，没有办法，老师只能让孩子们少跑少动，家长们也接受不了，看见孩子摔着了就跟老师没完，老师很头疼。结果孩子们的活动能力越来越差。可是在课堂上，他们却很好动。班里有一个从加拿大回来的孩子，上课都得摸着我的胳膊听讲。你让她写生字，她会说“NO！我现在不想写生字，我想读课文”。

    我们的工作就是不停地说，不停地写东西，不停地判作业、改错。尽管很忙碌，但是我很快乐，很充实。只有老师快乐了，才会感染孩子。