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半天假期,能否承载“五四”情怀?
2008-4-24 11:34:01
    简要内容:对一些长时间渴望却未实出的愿景,只要稍有进展,我便习惯于自我安慰。诸如,青年节能放半天假,我便觉得它有总比没有好。那也许是个人的不思进取,或者说是太容易满足。但终究而言,“青年节”首个半天假期,青年自可怀着高兴的心情去迎接它!

油画《五四运动》
油画《五四运动》

    经国务院法制办同意,“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年,3亿多青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期。(4月22日《人民日报》)      

    对一些长时间渴望却未实出的愿景,只要稍有进展,我便习惯于自我安慰。诸如,青年节能放半天假,我便觉得它有总比没有好。那也许是个人的不思进取,或者说是太容易满足。但终究而言,“青年节”首个半天假期,青年自可怀着高兴的心情去迎接它!      

    细细品味,去年28,今年29岁,依此规定,我不会再享有那半天假期的权利了。失落之余,想探究这个半天假期该如何执行?      

    如果说14至28周岁的青年可以享受半天休假,那其他年龄段的人是不是就不属于青年了呢?有资料显示,建国前,青年年龄为15—25岁,建国初至1978年改革开放初青年年龄为15—30岁,改革开放后至20世纪末青年年龄为15—35岁。(《上海青年志》)随着社会的发展,青年的年龄界限越放越宽。而且,全国各级各类杰出青年的评选,年龄上限一般都划到了39周岁,在实际操作过程中突破40岁也被评为青年企业家、十大杰出青年的比比皆是。此外,联合国对年龄进行重新界定:45岁以内为青壮年。而今,我们只给14至28周岁年龄段的青年休半天假的权利,不知是以何为据?      

    如果再细想,只给14至28周岁的青年放假,执行起来将更加难以操作。大胆地推测,若教某一小学班级的老师都是28岁以下,老师都放假了,谁来给小学生上课呢?还有,若在某一班级中,一半学生是14岁以上,一半是14岁以下,那这个课还上不上了呢?虽说可以调剂部分年纪大的老师在这个特定的日子为休假的老师代课,但因为这半天假,打乱正常的生活秩序代价是不是大了些?      

    半天假期,这个突出其来的喜事,真让人一时犯了难!因为依法放假会牵涉到加班工资的问题,完全模糊的概念也未必妥当。我认为,青年节休假人群的年龄可以适当放宽。既然联合国界定为45岁以内为青壮年,我们何不来一个与世界接轨呢?对14岁以下的儿童,他们学业负担过重一直是人们所关注的,何不让他们沾沾青年的光,多过半个儿童节呢?      

    此外,人们关注五四青年节,不仅仅是关注半天假期,更多的是关注五四精神的传承与弘扬。半天假期,虽然能组织开展一些有益义的活动,但承载不起人们心中的“五四”情怀。      

    在中国文明网上,对“五四”精神有这样一个解读:1919年5月4日中国爆发了以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运动。五四运动也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动,成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。其核心是伟大的爱国主义。      

    如此丰富的内涵,又岂能是用半天假期就可以承载实现得了的。胡锦涛同志曾向全国广大青年提出了三点希望:一是要勤于学习;二是要善于创造;三是要甘于奉献。在国家、社会要求青年有所作为的同时,别忘了青年仍是处于一种可塑期,需要良师益友的谆谆善诱。“五四精神”的传承与弘扬,需要着意于青年人文品质的培养,需要浸润在青年成长的每一点一滴之中。(王玉初)

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打印本页 关闭窗口 来源:浙江在线 编辑:张寒
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