人民网·天津视窗4月24日电：多年来，全国各地都在不断研究教育的发展，积极创造条件打造精品教育。东丽区教育局勇于跻身于教育优先发展的前列，结合我国教育的形势和本地教育资源的实际，深入挖掘教育潜能，探究教育发展规律，与中国人民大学合作研究制定了《东丽区教育现代化基本框架》，开展了“师德建设年、规范管理年、民主管理年”等一系列行之有效的活动，促进了全区教育快速发展，取得了明显的成绩。为进一步加快教育的发展，东丽教育局领导瞄准国内外最先进的教育标准，结合自身的实际，不断树立品牌意识，突出办学优势，不断丰富优质教育资源，努力创办人民满意教育。今年，东丽区教育局在全系统全面开展了创建“优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校”的活动。

　　开展创建“优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校”活动，一是形势发展的迫切需要。随着滨海新区的开发开放，东丽区迎来了难得的发展机遇，这对东丽教育提出了很高的要求，教育必须不断提高发展水平，才能跟上形势发展的需要。东丽区委提出“提前一年创百亿强区”的目标，强区是全方位的，教育要起先锋带头作用。但提高教育发展水平要找准切入点，教育局开展的首批创建优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校活动就是一个很好的切入点。二是办好人民满意教育的需要。随着人民群众生活水平的提高，对优质教育、特色教育的需求日益增强，因此要积极创造条件，在人力、物力、财力上给予学校（单位）以支持，使全区学校（单位）尽快创建优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校，满足广大群众对优质教育资源的需求。三是提升教育整体水平的需要。开展创建优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校活动是要在全面均衡发展的基础上突出优势，以点带面，发挥典型的引领带头作用，带动全局更好更快地发展，促进全系统整体水平的提升，创建追求更高层次、更长远的均衡。四是促进学校内涵发展的需要。教育内涵发展的过程就是不断研究实现优质教育的过程。全区学校要发展，必须找准发展的切入点，以此带动学校的内涵发展，促进学校整体水平的提高。五是扩大东丽教育影响力的需要。开展创建活动，是力求通过创建过程，尽快提升、打造一批在全市、全国有影响的优质教育资源学校、特色学校等。通过对外宣传工作，扩大各有关学校的知名度、美誉度，进而扩大东丽教育的影响力，树立东丽教育良好的整体形象。六是为系统领导干部施展才华搭建平台的需要。开展创建活动涉及的内容广泛，没有统一的模式规定，发挥的空间很大，创新性较强，给校领导们提供了一个施展才华的舞台。学校领导可以根据自身的优势，充分发挥各自的聪明才智，大胆实践与创新，积极探索学校改革与发展之路。在全系统营造“比学赶超争先进”的良好氛围。

　　决策一出台，教育局即刻制定了创建工作的实施方案和各项目的评价标准，成立了以教育局长为组长、副职领导为副组长、机关各科室主持工作的科长（主任）为成员的领导小组和各项目的管理小组，领导小组和各项目管理小组全程进行监督指导，根据创建的实际情况，深入学校进行工作指导，解决实际困难，并定期召开创建工作现场会、推动会，及时交流总结经验和做法，以点带面，督促各项工作的落实。各学校（单位）积极行动，认真总结优势，寻找不足，针对本单位的实际，创造条件，努力创建“优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校”。在教育局召开的创建工作动员大会上，明确了在创建“优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校”活动中，校长要有先进的思想，学校要建立以人为本、科学管理、民主监督、高效运行的内部管理机制，营造浓厚的文化氛围，学校要有整洁美观的校舍、完善的教育教学设备，同时要有充足的经费保障等软件和硬件方面的基本条件；提出了创建活动要实施过程管理、动态管理、项目管理，要定期交流、总结创建活动情况，要加强教育科研工作，要为创建学校提供优质服务等要求。根据各学校（单位）的申报情况，教育局研究确定了首批46所学校的75个创建项目，并决定根据实际情况，2008年底将确定命名12所左右优质教育资源校、15所左右特色校、3所左右现代学校制度试点校。各学校（单位）根据教育局的有关要求，结合单位实际，制定了创建方案，积极主动地组织开展了创建工作。

　　现在，创建活动如火如荼地在全区学校（单位）开展起来，形成了浓厚的积极向上的工作氛围。经过全系统干部、教师的共同努力，我区学校正迅速发生着深刻变化，取得了一定的经验和成绩。

　　（一）内部管理求创新。以“规范管理年”成果为基础，以“创建”工作为载体，努力提高着学校管理精细化程度。全区学校（单位）建立健全了一套完整的、适合学校校情、适应新形势学校管理的规章制度，实现着学校管理制度化、规范化、法治化、科学化，激活内部机制，不断调动着全体教职工工作的积极性，创造性。

　　（二）办学环境明显改善。继续进行新学校的建设，扩大优质教育资源。加快了建设职业教育中心示范校及实训基地的步伐，启动了军粮城历史名校的建设；加强着学校体育操场的建设与改造，实施着校舍维修工程，改造着部分学校食堂，对部分学校室内地面进行着改造，并加紧了对部分学校校舍的整修；正积极争取支持增添以学生实验为主的教学设施设备，这些将极大地改善全区中小学的办学条件。现在，全区学校的办学环境得到一定的改善，校园文化建设凸显教育理念、突出教育特色，其中，津门小学的校园文化建设专题片，作为天津市的唯一代表，参加了中央电视台组织的“全国城镇校园文化专题片展示”活动，受到专家的好评；正心小学建成了王克昌先生纪念馆、学校纪念馆，校园内修建融名家书法、绘画于一体的文化教育长廊、王克昌先生功德碑园、百草园、月季园等，使学校的每一处都会“说话”，现在，正心小学被社会认为是爱国主义教育基地，本区部分学校和本市部分大学的学生陆续到正心小学参观学习；实验小学精心设计了由15幅古代传统美德故事图画组成的文化墙，分别用“责、学、谦、城、智、勤、创、孝、信、志、恒、敬、勇、忠、善”等15个字蕴含图画的意义，对学生进行传统文化教育。校园环境的建设带动了周边人文的变化，得到师生、家长和社会各界的好评。

　　（三）队伍建设上档次。创建特色学校，建设一支特色的教师队伍是关键。教育局坚持“培养一批、引进一批、调整一批”的原则，加强教师队伍建设，为学校的持续快速发展提供强有力的师资保障。在创建活动中，各校进一步加强常规管理，建立激励机制，合理构建教师队伍，充分调动教师工作的积极性，营造敬业、精业的工作氛围，不断加强政治与业务的学习，提高教师的思想素质和业务水平，使教师形成积极向上的创业精神和敬业行为。同时，在创建优质、特色学校的过程中，学校为教师的发展提供了广阔的发展平台，引发教师的特长，为学校的发展做贡献。今年，东丽区教育局在原有推荐、评选特级教师、东丽区名师、德业双馨教师的基础上，着力培养更多的校、区、市级优秀教师，提升我区教师的整体水平。

　　（四）教育教学工作高效运行。各学校（单位）不断加强教育教学工作创新，开展了形式多样的教育教学活动，营造着“校校有特色、人人有特长”的教育教学氛围。在教育活动中，体育艺术“2﹢1”活动彰显各校特色，艺术活动突出形式，科技制作活动注重创新发展，学生社会实践活动提高技能，思想品德教育随时进行，安全教育立足实际，法制教育走进课堂。一段时间以来，我区的教育活动亮点突出，其中，新立村小学的科技小发明获国家级金奖，实验小学的艺术活动在本市艺术展演活动中领先，东丽中学的青少年网络教育经验在全市推广。在教学活动中，全区实行了高效课堂教学和常态课教学，各学校（单位）参加了不同类型、不同级别的教学活动、教学比赛和教学成果展示，参加了各级教研活动和学区片、全区性的教学交流活动，其中，我区的《新课程中校本教研的实践与探索》纳入了天津市基础教育课程改革经验汇编，在中国教育学会校本课程资源展示活动中，我区5所学校被评为优秀校本课程资源，在“全国信息技术与课程整合”说课大赛中1名教师获得一等奖，申报了中国教育学会“十一五”规划课题4个、天津市教育学会“十一五”规划课题14个、本市教育科学“十一五”规划课题5个。通过参加、开展各项活动，有效地提高了全区教育教学的水平，提升了我区教育在社会上的整体形象。现在，我区部分学校的教育教学工作在市内建立了稳固的优势，并形成越来越多的优势项目，缩短了与市级先进学校的差距，活动取得的成绩在全市、全国正产生着越来越大的影响，4月23日，全国近200名校长到我区实验小学等学校进行学习考察。

　　创建活动虽刚刚开始，由于各学校（单位）高度重视，积极行动，精心组织，已取得初步效果，随着活动开展的不断深入，东丽区教育局将进一步加大创建工作的管理和支持力度，为学校（单位）排忧解难，尽最大能力为创建活动扫除障碍，促进全区教育健康、协调、可持续发展。创建“优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点学校”是一项创新性工作，没有现成的操作模式，不可能一蹴而就，需要艰苦探索。坚信，在区委、区政府的关怀和全社会的支持帮助下，我们一定能尽快打造一批全市一流的“优质教育资源学校、特色学校、现代学校制度试点校”，我区教育一定会成为社会满意、家长满意、学生满意、教师满意的教育。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”相信在区委、区政府的正确领导下，在教育系统全体干部教师的踏实工作下，在全社会的支持下，东丽教育一定会像一只羽翼丰满、强健有力的雄鹰，展翅翱翔，越飞越高！（徐金琴 刘峥）