2009-9-4 13:18:04
| 简要内容： 他，15年来在教学一线从事美术教育，勤于钻研、勇于创新，在教学实践中注重学生的自我感受，能发现和发展学生的美术潜质，倾力为学生服务，获得了全国优秀辅导园丁称号。他就是上古林小学美术教师张玉杰。 |
他，15年来在教学一线从事美术教育，勤于钻研、勇于创新，在教学实践中注重学生的自我感受，能发现和发展学生的美术潜质，倾力为学生服务，获得了全国优秀辅导园丁称号。他就是上古林小学美术教师张玉杰。
他深爱着自己的学生，也深深知道只有努力学习不断创新，将自己学到的理论知识和实践结合起来，才能够更好地为教育服务。他的美术教学紧紧围绕生活中的内容展开，。针对小学生年龄特点尝试了“看一看；玩一玩；作一作；演一演”四步教学法。“看一看”就是欣赏，通过三看，即看形状、看颜色、看组合。“玩一玩”就是互动，将知识点融于游戏互动中。“作一作”就是探究，尝试动手操作，探寻方法。“演一演”就是展示，学生将作品还原到生活中表演评述。近年来，为进一步丰富和深化“生活美术”这一主题，他在课堂教学中尝试了多项结合：美术教学与挖掘地方文化资源相结合；美术教学与情景体验相结合。他和孩子们走进荒漠的沙土地，走进贝壳堤，创造性地将贝壳进行组合粘贴创作，形成了特色的“海洋文化”系列课程。在这一过程中，学生体验到美术源于生活又高于生活，美术活动变得有效、益趣。
在教师心目中，他是一位吃苦耐劳、刻苦钻研的好伙伴。多年来，他一直担任学校教科研组长，带领课题组教师通过发现教学实际问题，提炼共性问题，解决难点问题，引导教师总结个人特色。先后承担了人民教育出版社，市、区级8项课题研究工作，并取得了可喜的成绩。参与人教社课题《新教材实施与培养学生创新精神和实践能力的研究》，获得大港区“十五”教育科研成果一等奖；承担区级课题《区域海文化教育资源综合开发的研究》、《多彩的贝壳校本课程的研究》。
多年的实践，张玉杰的理论水平和教育教学能力都得到了提高。他创立了美术第二空间，开发了富有上古林地域特色的“海洋文化——多彩的贝壳”，曾两次在本市课程改革推动会上作经验展示。他执教的《今日的菜单》入选新课标系列教学参考片《京津沪名师课堂一百例》，获得本市双优课三等奖。本人曾获天津市课程改革试验先进个人，连续两届被评为大港区优秀教师。
