迅腾国际石家庄中心学生会管理方面充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大学员的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩：

    一、组织建设：

    为了更好地发挥学生会的作用，更有效地开展各项工作，我中心学生会进行了一系列的调整和改革，对个学生会成员做到了明确的分工，和责任对照！对于各个部门间的契合也进行了一个大的调整。为了使我中心学生会工作规范化、制度化，制定修改了一系列制度，如活动奖励制度、德育学分测评制度等。

    二、思想建设和中心文化建设：

    为促进学员与社会的近距离衔接，引导全中心学员树立坚定的政治方向，树立学业为先、学逸结合的自主意思，我中心举办了每月一次的演讲交流，各学员当前的学习难点，自我见解或者是心理感言等进行交流，这样大大的调动了学员的积极性，也增强了学员的口头表达能力；为了丰富我中心学员的文体生活，我中心开展了一系列比较有影响力学术讲座、学术交流、体育活动等，都取得了良好的效果。

    三、学风建设：

    学员的现在的主要任务是学习，一切学员工作的开展都应为学习这个总目标服务。本学期针对部分学员旷课、缺课严重的现象，以纪检部为主，各部密切配合，对全中心学员进行考勤普查抽查，要求各班班委紧密配合，记录 "学员出勤报告"。每日进行汇总，对出现的问题分析、解决。生活部也加强了卫生检查力度，为全中心学员营造了一个良好的学习环境。经过努力，学员出勤率明显提高，学风有了明显改善。为丰富学员们的课余生活，增强团队协作的意识，学生会在双修日或其他课余时间组织各种体育活动。例如羽毛球比赛、乒乓球比赛等。

    四、自主管理建设：

    学员是中心的主人，中心因学员而存在，中心的一切活动都是围绕学员的发展来展开的。学生会作为学员的一个群众性组织，代表着广大学员的利益和要求，因而反映学员的意愿并积极引导全中心学员参与自主管理、主动发展，应该说是起核心作用。教育的目的是引导学员学会学习、主动发展，而通过引导学员积极参与管理，让学员自己教育自己，则是引导学员主动发展的最佳途径。因为，学员是内化的决定因素，教师、中心的一切教育活动只是外因，是催化剂，真正的内化要靠学员自己亲身感受、主动消化吸收。时代需要，二十一世纪是一个以创新知识为基础的知识经济社会，也是一个网络迅猛发展的信息社会。时代需要的人才，首先就必须具有自主学习、自我管理能力。因而，引导学员自主管理、主动发展是时代的需要。

    展望未来，学生会的各项工作仍需进一步发展与完善，面向未来，如何为广大青年学员成长成才的需要服务，如何配合好中心领导开展工作，在全面素质教育上发挥学生会组织的作用，真正使广大学员全面发展，将是学生会今后工作的重点；总体来说，通过上半学期各项工作的开展，我中心学生会已日趋成熟，这也为以后工作的开展打下了一个坚实的基础。我们有理由相信在学生会干部的共同努力和中心学员的大力支持下，充分发挥学生会的潜在力量，坚持原则，脚踏实地，团结向上，我们就一定能够"百尺竿头，更进一步"，把学生会工作推向一个崭新的高度，争创辉煌！