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北京科技大学天津学院举行建院十周年校友座谈会

作为校庆系列活动的重要组成部分,北京科技大学天津学院校友座谈会于5月17日上午在理工图书馆会议室举行,来自全国各地的校友代表与学院师生欢聚一堂,相互交流,畅谈感想,共忆青葱年华,对学院发展以及校友会建设畅所欲言…[详细]

视频:北京科技大学天津学院建院十周年活动

为庆祝北京科技大学天津学院建院十周年,该院于5月17日-18日举办了珠江大学联盟发展研究院筹备研讨会暨天津学院发展建设研讨会,校友座谈会,校史馆、校训石揭幕,学术讲座,教学交流音乐会等一系列活动…[详细]

北京科技大学校长 张欣欣

全力支持天院发展 派团队严把管理和教育教学质量

作为母体学校,北京科技大学对天津学院始终有着清晰的定位和明确的发展目标,即坚持培养以工科为主,满足地方经济、行业经济发展需求的应用型人才…[详细]

珠江教育集团董事长 王争放

成立珠江大学联盟 为培养应用型人才建言献策

珠江教育集团将涉足基础教育方面的投资,目前集团正筹划与中国人民大学附属中学和华南师范大学附属中学签署协议,建立具有中国特色、有探索性质的国际学校…[详细]

北京科技大学党委副书记 张文明

“十年育人” 为社会培养应用型人才

在教育教学方面,天津学院注重因材施教,根据学生的特点,在北科大校本部教学方式的基础上加以调整,形成了一套适合独立学院的教学方式…[详细]

南开大学副校长 佟家栋

独立学院人才培养将向职业化、专业化等方向发展

学生在大学生活中,应有一段时间走进企业实习,进行有针对性的锻炼和实践。多条培养渠道相结合,对于学生拥有更健全的素质、更好的应用技能和专业知识…[详细]

北京科技大学教授、长江学者 曲选辉

北科大与天津学院实行差异化人才培养模式

北科大倾向学术研究型培养,学生毕业后走入学术研究机构,或选择到国外高校进一步深造。而天津学院则定位在工程层面,注重培养应用型人才,满足社会需求…[详细]

学院秉承北京科技大学半个多世纪形成的“学风严谨,崇尚实践”的优良传统,立足天津“大发展”的时代背景,发挥北京科技大学理工结合,文理渗透的办学优势,以优势学科为依托,以社会急需的高素质、复合型、创新型、应用型人才为培养目标,根据经济建设和市场发展的需求设置培养模块,强化对学生专业技能的训练和创新实践精神的培养,强化文化知识和企业实践能力的渗透和交叉,形成天津学院本科创新型应用人才的培养体系。

优秀师资队伍

保障教育教学质量

学院以学科和专业建设为基础,提高教学质量为根本,按照培养高素质应用型本科人才的要求,以高层次师资队伍建设为重点,努力建设了一支结构合理、素质优良、专兼结合、富有活力、适应事业发展需要的高水平师资队伍…[详细]

完善的硬件设施

确保高水平教学工作

目前已完成建设88个多媒体教室,装备了14个语音室、10个机房,拥有1700余台电脑。学院的基础设施建设各项指标均达到或超过国家评估指标…[详细]

立足市场 依托北科大

建立科学的专业体系

学院在专业培养上和课程体系设置上一直坚持学院教学实力雄厚、市场需求强烈、考生兴趣浓厚的热门专业并对专业培养方向和课程内容按社会需求进行调整和更新…[详细]

以“学生为本”

个性化培养 促进成才

录取中未能按第一专业录取的,入学后学生可根据自身情况提出转换专业的申请,在人才培养上,立足学生兴趣与专长,最大程度满足学生第一专业志愿的需求…[详细]

细化培养过程

强化基础、一专多能

培养过程中,我们贯彻“211”模式,分阶段有重点的进行针对性教学。大学一、二年级主要开展基础课程和专业基础教育,增强学生职业转换能力,体现应用型本科教育要求…[详细]

加强国际交流

培养国际化人才

学院充分利用北科大和相关“985”高校优势资源,开展与国内外优质教育资源的交流与合作,注重汲取国外先进教育理念和教育教学管理模式…[详细]

创建促进学生全面发展的校园文化

学院第二课堂活动丰富多彩。学院团委组织开展思想教育、学术科技、志愿服务、社会实践、文体活动、艺术教育活动。通过举办各类文化节,提高大学生审美能力和艺术修养,为学生成才搭建广阔的舞台,全面提高学生综合素质…[详细]

就业指导贯穿始终

保障人才“出口”畅通

学院设有就业指导中心,由专职教师负责跟踪了解全国各相关行业人才需求动态,按照行业需求带动教学培养方向;多渠道收集,整理就业岗位需求信息,并及时通过多种形式向全院毕业生发布…[详细]

北京科技大学天津学院是2005年经教育部批准,由北京科技大学和广东珠江投资集团有限公司合作举办的本科层次的全日制独立学院。学院依托北京科技大学优质教育资源,实施“应用型”理论教学和以“职业能力培养为主线”的实践教学,培养适应经济和社会发展需要的理论基础扎实、实践技能强、综合素质高并具有创新精神的应用型本科人才。[详细]

吴爱祥

长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者,1991年,于中南大学(985,原中南工业大学),获博士学位。现任教授、博士生导师…[详细]

曲选辉

长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者, 博士生导师,现任北京科技大学材料科学与工程学院院长,新材料技术研究院院长…[详细]

隆克平

长江学者特聘教授,国家杰出青年基金获得者。1998年,于电子科技大学(985),获博士学位。现任北京科技大学教授、博士生导师…[详细]

孙长银

国家杰出青年基金获得者。现任北京科技大学教授,博士生导师,自动化学院院长。中国自动化学会理事、中国自动化学会青年工作委员会副主任委员等…[详细]

王文彬

现任北科大教授,博士生导师。东凌经济管理学院院长。主要研究方向为维修和可靠性模型、退化过程和随机建模、基于状态监测的维修决策支持等…[详细]

张海云

1994年,于美国卡内基梅隆大学物理系理论物理专业,获博士学位。现任对外经济贸易大学金融市场研究中心主任、金融学院教授…[详细]

张群

在德国著名的Aachen大学经济系学习6年,获经济学博士学位,曾任北京科技大学东凌经济管理学院院长,现任管理科学研究所所长,博士生导师…[详细]

范玉妹

北京科技大学数力系教授,运筹学及其应用、系统工程两专业研究生导师,校级课程负责人,国务院颁发的政府特殊津贴获得者,北京市运筹学会理事…[详细]

尹常治

教授,现任天津学院教务处处长。北京科技大学机械工学系党支部书记兼副主任,北京工程图学学会常务理事,受国务院政府特殊津贴…[详细]

吴平

教学研究方面,在“大学物理”、“物理实验”、“实验技术与管理”等刊物上发表教学研究论文30余篇,出版教材2部。

王志良

博士生导师,国家二级教授、享受国务院特殊津贴专家,北京市优秀教师。北京科技大学首席教授,北京科技大学学术委员会委员、智能科学系主任。

魏健馨

南开大学宪法行政法教研室主任,研究生导师。中国法学会宪法学研究会理事,天津市仲裁委员会仲裁员,获亚洲研究中心优秀著作奖。

侯欣一

南开大学博士学位,南开大学法学院教授,副院长;全国政协委员,教育部法学教学指导委员会委员,中国法学会理事。

刘胜富

教授,现任天津学院土木工程系主任。北京科技大学土木与环境工程学院教授。任国土资源部土地复垦评审专家…[详细]

沈卫平

已在北京科技大学学习和从事材料和冶金领域的生产、教学、科研工作40载,曾任校实验工厂冶金车间主任,曾在俄罗斯和奥地利进行合作研究…[详细]

刘立

长期从事矿山机械及车辆工程专业的教学与科研工作先后为本科生和研究生共开设了8门课程,培养研究生70余人…[详细]

许学东

教授,现任天津学院信息工程系主任。多年从事管理信息系统、数据库应用和计算机网络方面的科学研究与实践工作…[详细]

段文斌

经济学博士,教授,博士生导师。主讲课程与研究生指导:经济学原理(马克思经济学、微观经济学和宏观经济学)、中国经济等…[详细]

王宾容

毕业于中国人民大学法律系并获得硕士学位,于1994年进入北京科技大学经济管理学院工作至今,现任北京科技大学天津学院管理系主任…[详细]

朱京安

陕西西安人,法学博士,教授、博士生导师,国际经济法专业。先后在吉林大学法学院和南开大学法政学院等院校学习…[详细]

梁素芹

教授,现任天津学院外语系主任。历任北京科技大学外语系公外教研室副主任、主任,北京科技大学文法学院副院长(主管外语系教学)…[详细]

胡建华

教授,现任天津学院艺术系主任。天津音乐家协会名誉理事、音乐教育委员会副主任。硕士研究生导师。…[详细]

陈弘

博士,南开大学马克思主义教育学院教授,博士生导师;2014年5月受聘北京科技大学天津学院,任思政部主任至今…[详细]

吴铁桥

教授,现任天津学院体育部主任。中国大学生体协田径分会裁判委员会主任, 国际一级田径裁判…[详细]

形成工科特色鲜明,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的专业设置体系;形成规模适度、结构合理、素质优良的师资队伍;形成以实践和创新为特色、适应经济建设和社会发展需要的教学型大学应用人才培养体系;学院的规模和结构更加合理,质量和效益明显提高,自我发展能力显著增强。

稳定办学规模,创新教学模式,提高教学质量。建立完善的教学型大学应用人才培养体系、实验“应用型”理论教学体系和以职业能力培养为主线的实践教学体系。立足天津“大发展”的时代背景,发挥北京科技大学工理结合,文理渗透的办学优势,以市场需求为导向,以优势学科为依托,以社会大量急需的高素质、复合型、创新型、应用型人才为培养目标,根据市场发展和经济建设的需求设置培养模块,强化对学生专业技能的训练和创新实践精神的培养,强化文化知识和企业实践能力的交叉和渗透。

在现有专业基础上,分层次、分类别地开展专业建设和改造、争创重点专业、培育特色专业和优秀课程建设,形成以土木工程、房地产开发管理、电子信息工程、经济、管理等学科专业为龙头的、文法理协调发展,较为完善的应用型本科专业培养体系。

深化以课程体系和教学内容、教学方法与手段为核心的教学改革,力争在各类国家级教学建设项目、各类市级教学建设项目、国家级课程、教材、教学成果奖、教学名师等有新的增长与突破。

按照培养高素质应用型社会人才的要求,以高层次人才教师队伍建设为重点,以全面提高师资队伍素质为目标,注重师资队伍结构优化和人才资源的整体性开发与利用,努力建设一支结构合理、素质优良、数量适当、专兼结合、富有活力、适应事业发展需要的“双师型”师资队伍。

学生管理力争提升科学化、特色化水平。制定和实施学生工作队伍专业化、专家化培训方案,建立符合学院学生工作发展需求,“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高水平辅导员队伍。进一步加强学生自我管理、自我教育、自我服务体系的规范化建设,拓宽就业指导与服务工作渠道,实现职业辅导全程化。建立“学风建设”长效机制,积极发挥各类评优的导向作用,形成积极、健康、向上的浓郁学习氛围。丰富第二课堂,在入学教育、新生军训、学风建设、安全稳定、奖学评优、心理健康、勤工助学等方面树立特色品牌。引导和激励学生开展科学研究和创业实践,培养学生的创新精神和创业能力,使大学生科技创新、自主创业取得新突破。

学院继续组织好实验室建设论证工作,制定科学的实验室建设方案,加大经费投入力度,使新建实验室达到现代化水平。完成各专业基础实验室的建设,加强教学科研仪器设备的维护保养和更新改造,基地建设努力与地方经济建设、生产和服务接轨,积极开展订单式人才培养研究。使校内实习、实训基地具有真实职业氛围,力求实现与工作岗位的零距离对接。

科学建设规划,协调组织好各校区的功能布局,采用新建、改建相结合的方式,加快基础设施建设,不断改善办学条件。逐步将外围环境及景观建设纳入工作重点,加大绿化环境和人文景观景点的建设力度。力争把学院建设成为教学设施先进,功能布局合理,景色毓秀宜人,气息自然和谐,富含人文底蕴,富有大学独特品味和审美情趣,能适应广大师生学习、研究和生活的现代化、生态化、人文化的校园。

拓宽合作范围,增加合作层次,创新合作模式。试点创建一定数量的、国际化特色鲜明的专业或专业方向。围绕优秀课程、重点专业、双语教学等,聘请外籍专家、教师,或具有跨文化教育背景的留学归国人员充实到教师岗位,推进教师资源配置的国际化。加大培养力度,逐步造就一批能够与国际同行开展对话、沟通、交流的高水平的自有师资队伍。创造国际化教学和人才培养环境,引入先进的教育理念、教材和教学方法,实现课程对接和学分互认,争取与多个国外知名高校合作,实现全程在我院培养外国学位学生。有选择地开办留中外合作办学新的项目,重点推进本科生培养项目,以学分互认、获取中外双方文凭等形式,开展学生长短期出国交流学习活动。

坚持发挥党组织的政治保障作用,积极探索思想政治工作的新形式和新载体,以现代化的教育管理理念为指导,加大校园文化建设力度。全院开展弘扬中华传统美德孝道文化的系列活动及孝心寒假实践征文活动,将社会主义核心价值体系融入到校园文化建设中,构建起学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,全面提高学生的文明素质,充分发挥学生自我管理、自我教育的作用,进一步加强学院德育体系建设,切实推进学院德育工作制度化、规范化、科学化。师生思想道德素质得到显著提高,校园文化活动更加丰富多彩,整体育人环境不断优化,进一步加强教风、学风和校风建设,构建起具有鲜明学院特征和较高文化品位的人文校园、和谐校园,形成有自身特色的校园文化和学院精神。

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