1918年，德国在第一次世界大战中战败，天津德华普通中学校停办。1919年，由天津教育界著名人士李金藻出面，将德华中学接管，改组为大营门中学，也称特一区大营门中学。1924年（民国十三年）4月，直隶省教育厅张瑾厅长见本省一向没有女子中学，建议用停办的大营门中学旧址，借用拟在大营门中学建美术中学的经费，创设“直隶省立第一女子中学校”。10月初招收初一年级学生7名，聘请教职员8人，步子方为首任校长，步以諴为训育主任，刘泽山为教务主任，于10月10日开学上课。

1924年直隶省立第一女子中学成立后，先后易名：河北省立第一女子中学校（1928）、河北省省立女子中学校（1933）、天津特别市市立女子中学校(1941) 、河北省省立女子中学校(1946)、天津市立第一女子中学（1949）、天津市第一女子中学（1949）。>>>详细

“一馆、两书、三会”推进学校文化建设

2009年，海河中学以“生命、规划、品牌”为主题开展学校文化年活动。其中以“一馆、两书、三会”为载体构建海河中学现代文化，是海河中学履行文化使命的重要内容。

一馆：以教育博物馆为主体的博物馆群，包括教育博物馆、计量博物馆、学生发展博物馆和生活博物馆等。

两书：每年各出版一部反映海河中学教育教学改革成果的教师丛书和学生丛书。

三会：专题音乐会、运动会和学术年会。在2007年纪念德华中学建校百年之际，学校隆重举办了专场音乐会，广大校友和师生积极参与，在社会上产生极大反响。学校已连续八年举办校园文化节，每届文化节闭幕式都以音乐会的形式对学生进行表彰，而且教师的年度总结表彰会上也有大量的艺术元素，以学校一年发展的重大事件作为母本进行艺术化的创造，用艺术的方式记录海河中学的发展，形成海河中学的文化品牌。运动会分春季和秋季，春季运动会主要突出兴趣，秋季运动会则突出学校文化内涵。自2008年以来，学校每年举办学术年会，包括寒假的教育教学年会和暑期的德育年会。>>>详细

教师培养“四个一”工程

天津市海河中学启动以“一个课题、一门课程、一本教材、一个成功教师”为主线的教师成功计划，引导教师用智慧创造教育事业的辉煌。学校继续举办每年一届的“海河杯”青年教师教育教学基本功大赛，进行“学科首席教师”的评选活动，激励教师不断发展、不断提高。

一个课题：每位教师都要有一个科研课题；一门课程：每位教师都要开设一门校本课程；一本教材：每位教师要出一本校本教材；一个成功教师：学生满意率达到95％以上。>>>详细

生命教育构建学校文化核心价值

海河中学的“生命教育”，立足于激发学生认识生命的意义、价值，继而树立正确的人生观，价值观。学校出台《海河中学生命教育工程实施方案》，启动“海河学子十年成功计划”，力求实现使学生“三年海河，十年成功，终身受益”。学校还聘请了一批国内外知名大学的教授以及资深特级教师组成“导师团”，帮助学生进行人生发展规划，提升知识技能以及课题研究能力。>>>详细

“五个一”工程树立“让孩子健康，快乐，高效学习”新理念

学校推出了学生发展的“五个一工程”，要求每个学生掌握一项终身受用的生活技能、一项终身受益的体育技能并养成健身习惯、熟悉并掌握一门艺术、背诵100篇中英文美文，树立一种终身不渝的感恩情怀。“五个一”工程构建了“让孩子健康，快乐，高效学习”的新理念，使学校教育沿着科学化、规范化的主线健康展开。为了促进学生在全面发展的基础上学有特长，海河中学十分重视多渠道、多途径的培养学生素质，特别重视加强对学生的体育、美育以及科技创新等各方面素质的培养，并取得可喜的成果。>>>详细

新课程的探索与实践

新课程改革以来，学校推出了一大批以新课程理念为指导的研究课和展示课，举办了八次市级实施新课程成果展示会，接待了来自全市12个区县的数千名课改一线教师的学习和观摩，学校总结实施课程改革过程中的经验教训，编辑出版了200多万字的《海河中学新课程实验课例集》，其中收录了来自新课程实验一线的典型课例43篇，覆盖高中各学科，不仅有课堂设计和课堂实录，更有授课教师的课后反思和专家点评。该书在宣传和推动天津市新课程实践方面具有重要的作用。>>>详细

“三年海河，十年成功，终身受益”

在新课程理念的指引下，学校启动了“海河学子十年成功计划”，学校教师们有针对性地承担科研课题，扎实推进新课程，真正实现使学生“三年海河，十年成功，终身受益”的目标。近年来，学校承担了国家级重点课题2项，市级课题5项，区级课题11余项，申报市、区级课题40余项。根据新课改的要求，学校组织了一批骨干教师编写了海河中学校本选修课教材。在高一、高二两个年级中开设13个系列21门选修课，开拓了学生的视野，丰富了学生的体验，极大地调动了学生的研究热情和学习兴趣。>>>详细