天津商业大学是多科性教学研究型商业大学

刘书瀚介绍，天津商业大学整个发展过程有两个特点：第一个是在建校初始，伴随着我们国家改革开放的进程发展比较快，当时有4个本科专业，在1986年就成功建成了一个硕士点，就铸就了以本科教育为主，兼有研究生教育的这样一个办学的定位。第二，天津商业大学是既不是综合性大学，同时也不是单科性大学，学校的学科和专业领域涉及到理学、工学、文学、经济学、管理学、法学以及艺术门类，是一个多科性的大学。>>详细

影响力知名度提高的同时，对天商的要求也更高

2007年天津商学院更名为天津商业大学，刘书瀚说，更名以后确实从外界的影响来看，知名度提高，因为我们国家学院和大学还是两个层次，跟国外的情况不一样。他认为学院建设到一定程度，满足诸多的条件要求，才能更名为大学，除了规模要求以外，还有水平要求，所以更名以后的知名度确实有所提高，影响力也有所增强。>>详细

以社会需求为导向 培养综合型人才

对于人才的培养，刘书瀚认为要培养复合型的人才，有它的必然性和可能性，也有必要性。他认为，所谓多科性学科比较宽，天津商业大学涉及到理学、工学、文学、经济学、管理学、法学和艺术，学校学科跨度大，而且分布均匀，这样就给培养复合型的人才，提供了一个非常好的学科和专业的基础。所以天津商业大学培养复合型的人才是注重学科和专业基础的。>>详细

零距离感受专业 近距离观察市场

对于专业建设，刘书瀚说，专业建设所追求的是职业的趋向，建设、设置一个专业甚至打造名牌的专业，必须瞄准社会给学生的不同就业岗位来对应，名牌专业对应质量高的岗位，就是这样的道理，所以让学生以社会需求为导向，就是让专业与岗位对接紧密，让专业培养的人才在竞争岗位的时候处于优势，这就是天津商业大学专业建设的根本目的。>>详细

允许学生自主选择专业 培养特色人才

天津商业大学的发展战略是：学科建设是重点发展战略，专业建设是特色发展战略，打造具有特色的专业。因为专业是人才培养的载体，用特色专业去培养人才，如果成功的话，天津商业大学的人才肯定是特色人才。>>详细

建设学校特色专业 打造天津商业大学的优势

目前天津商业大学有两个专业正在建设，一个是和澳大利亚有一个合作，叫人力资源管理，因为这个专业是双学位，澳大利亚发一个学位，天津商业大学发一个学位。首先考入商业大学进入到中外合作的框架里面，获得两个专业，获得两个同样的学位，不如获得两个有差异的专业，既有差异又有结合，又有关联的两个专业能力。>>详细

以社会需求为导向 打造独具特色的高尔夫专业

刘书瀚介绍，满足社会需求，以社会需求为导向，或者叫做主动适应社会需求这一点在这个专业能够充分的体现。天津商业大学作为商业大学有条件办，也应该办这个专业，所以这个专业已经开学了。2003年进行改革，让学生自由选择专业，是在按学科大类招生，自由选择专业，学校把这个专业的开办也纳入了学生自由选择专业的平台。>>详细

重点专业重点培养 学科建设要为社会发展服务

刘书瀚还说，每个学校的学科建设强调了一个重点战略，还有一个是社会服务，同时大学还有一个作用是社会服务。有时常说大学要引领作用，在科学研究、先进文化等等方面要对社会有引领的作用。刘书瀚对这个作用的看法是，首先名牌大学、知名大学作用可能应该强化，再有是我国现在发展的时期，重视发展速度，大学的引领作用发挥条件还是有限的，特别是对于天津商业大学这样的大学，引领和服务定位更加注重服务。>>详细

国际化办学天津商业大学的重点发展战略

刘书瀚说，坚持国际化发展战略，是开放的操作层面的测试。国际化首先是一个标准，国际化不是外国化，不是完全按照国外的模式去套，不是照搬，国外的大学跟国内的大学设置是不一样的，它并不认同国内的大学按照国外的大学体制去建设。刘书瀚把它称作是一种生产力标准，能够促进我们快速发展的东西，国内的大学要向他学习，要瞄准发达国家成功的东西，学习和借鉴值得探索的东西，按照高标准，成功的标准，公认为世界最高标准来操作工作。>>详细

总结过去规划未来 办好30周年校庆

因为历史长，是财富是资本，但是历史短，如果能够把不长的历史过程当中的好的东西，可以作为经验的东西，充分的挖掘出来、总结出来，让它发扬光大，这个短也可以变为长，总结过去规划未来，这是天津商业大学把好握校庆工作的一个重要的指导思想。 >>详细